Skip to Main navigation Skip to Left navigation Skip to Main content Skip to Footer

University of Minnesota Extension
www.extension.umn.edu
612-624-1222

Extension > Family > Families with Teens > Parent Resources > Necesito Trabajar Take and Teach Lesson

Print Icon Email Icon Share Icon

Parent Resources

student working

Necesito Trabajar

Colleen Gengler, Educadora de Extensión — Resiliencia familiar

Actualizado en mayo del 2016 por Jodi Dworkin, Extension Specialist y Associate Professor — Family Social Science.

español | English

Muchos adolescentes trabajan durante los últimos años de la preparatoria o secundaria. El trabajar puede ser algo positivo o negativo para los adolescentes. Al tener un trabajo, aumenta el sentido de responsabilidad, autoestima, competencia e independencia. Pero, a veces, los primeros trabajos pueden ser rutinarios y pueden llevar a tener una relación negativa con los adultos. Es importante recordar que los adolescentes siguen desarrollándose física, intelectual y emocionalmente, y que su desarrollo puede influir en sus aptitudes y habilidades en el trabajo.

El trabajar y sus beneficios

Los jóvenes pueden aprender a manejar su tiempo y el dinero cuando trabajan. También aprenden a seguir las instrucciones, a adaptarse a las reglas y a las rutinas en el trabajo y a trabajar de manera eficiente con los demás. Ellos pueden adquirir destrezas y habilidades de mucho valor relacionadas con las profesiones u oficios que quieran tener en el futuro. También, pueden llegar a desarrollar una buena relación con los empleados adultos, quienes les pueden dar buenos consejos. En realidad los jóvenes que tienen un límite en cuanto a las horas de trabajo (menos de 20 horas semanales) tienen más posibilidad de tener un trabajo al finalizar la preparatoria o secundaria y más oportunidad de ganar más dinero una vez que la terminan. El empleo también puede ayudar a que empiecen a ahorrar para la educación futura. En algunas familias, puede ser necesario que los adolescentes trabajen para contribuir al ingreso de la familia o para pagar sus propias cuentas.

El trabajar y sus desventajas

Cuando los adolescentes trabajan más de 20 horas semanales puede llegar a ser negativo, por lo cual, se deja de apreciar lo positivo del trabajar. Los padres deben considerar lo bueno y lo malo que tiene el trabajo en el/ la jóven. Los estudios demuestran que los adolescentes que trabajan más de 20 horas semanales tienen más probabilidad de ser perjudicados en la escuela, en la familia y en sus vidas personales. También se observa en los estudios que los adolescentes que trabajan más de mediodía sufren más emocionalmente, tienen tendencia al abuso de sustancias adictivas y de tener relaciones sexuales a una edad temprana. Otras consecuencias desfavorables del trabajar muchas horas son: la fatiga, falta de sueño, menos ejercicio físico, menos tiempo con la familia, poco rendimiento escolar y problemas con la ley. El trabajar largas horas no es el único problema que las/ los adolescentes pueden llegar a tener como resultado del trabajar. A veces los adolescentes llegan a gastar lo que ganan en cosas frívolas, que contribuyen poco a la salud o al bienestar. Algunas veces los jóvenes trabajan con otros compañeros del trabajo mayores que ellos, lo que hace que tengan fácil acceso al alcohol o a las drogas.

Las leyes estatales y federales

Las leyes laborales estatales y federales establecen la edad mínima que deben tener los menores de edad para poder trabajar. La ley estatal generalmente pone límite a la cantidad de horas diarias y semanales, como también al horario permitido de trabajo para los menores de edad.

En general, la cantidad de horas que los menores de edad pueden trabajar varía y depende si el trabajo es durante las vacaciones escolares o el año escolar. El Ministerio de Trabajo de los EE.UU. dispone, en la mayoría de los casos, que los jóvenes deben tener por lo menos 14 años para trabajar. Las leyes regulan el tipo de trabajo que puede tener el menor de edad. Generalmente se prohíbe a los adolescentes menores de 18 años tener ciertos trabajos y operar ciertas maquinarias debido a los riesgos de seguridad. Se debe tener en cuenta que la mayoría de los estados disponen la cantidad de horas máximas (que no es lo ideal) que los menores de edad pueden trabajar. Se recomienda tener cuidado al decidir cuántas horas de trabajo pagado son saludable para su adolescente. No se debe sacrificar las horas de responsabilidad escolar. Los jóvenes que tratan de hacer malabarismos entre la escuela y el trabajo están ocupados entre 50 y 70 horas semanales. Para decidir si su adolescente puede trabajar y cuántas horas, usted debe considerar la edad, el nivel de madurez, el tipo de trabajo y el rendimiento escolar. Si a su adolescente le cuesta trabajo la escuela, debe pensar si el trabajo lo va a beneficiar, especialmente si el trabajo es aburrido y no tiene ningúna relación con el interés personal de su hijo o hija. Su adolescente ya tiene un trabajo de tiempo completo, que es tratar de terminar con su educación, sin que ningún trabajo asalariado interfiera.

Consejitos para padres y madres

Los padres y madres cumplen un papel importante al ayudar a sus hijos o hijas adolescentes para que tengan una experiencia laboral positiva. Ellos pueden ayudarlos para que elijan un trabajo seguro y adecuado. Los jóvenes y las jóvenes pueden beneficiarse al participar varias en actividades familiares, con los amigos o amigas, en la escuela, en la comunidad y en el trabajo pagado.

Sources

Mortimer, J. T. (2009). Working and growing up in America. Cambridge, MA: Harvard University Press.

Mortimer, J. T., & Larson, R. W. (2002). The changing adolescent experience: Societal trends and the transition to adulthood. New York: Cambridge University Press.

Related Resources

Labor Standards — Child Labor LawsMinnesota Department of Labor and Industry — Information about age restrictions, frequently asked questions, penalties, proof of age and more.

Youth Rules! Preparing the 21st Century WorkforceU. S. Department of Labor — YouthRules! is an initiative to promote positive and safe work experiences for teens by distributing information.

The fading of the teen summer job — Pew Research Center — This Fact Tank blog post shares trends on teen employment.

  • © Regents of the University of Minnesota. All rights reserved.
  • The University of Minnesota is an equal opportunity educator and employer. Privacy